1.培養(yǎng)兒童傾聽的習慣和樂于收聽音響的動機。學會傾聽對于學習乃至人際交往是非常重要的。有此兒童雖然生活在聲音的世界里，但對聲音的反應遲鈍。原因之一就是缺少傾聽聲音的習慣。激發(fā)兒童收聽的動機，則可以使兒童對各種聲音感興趣，這是提高他們聲音敏感性的前提。因此，在訓練兒童的聽覺辨別力時，應注意活動的趣味性，將多種活動結合起來。

　　2.豐富兒童聽覺的經(jīng)驗，提高聽覺的敏感性。聽覺辨別力的訓練材料是非常廣泛而靈活的。凡是日常生活環(huán)境中的聲音都可有選擇地用錄音機錄下來，再讓兒童聽音辨別。兒童傾聽的聲音多了，自然對聲音的反應速度也會提高。

　　3.提高準確辨別相近的聲音、語音的能力。比如，讓兒童分辨相近音的大小、快慢、長短；對相似語音的識別(如眼睛一收錄鏡，K與G等)。在語音識別過程中，也要注意兒童視、聽、動的結合，如讓兒童觀察發(fā)音部位及聲音的產(chǎn)生等。

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